计算文化教育

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计算机科学是人类文化发展的一个里程碑,其内容深刻,影响广泛。在信息社会前,人类已经历了原始狩猎社会、封建农业社会和资本发达的工业社会等阶段,每个阶段都有与之相适应的文化。大体上说,狩猎文化和农业文化反映的是对大自然的斗争,记录了人类谋求生存的奋斗;工业文化反映的是对大自然的开发记录了人类谋求发展的斗争;而计算文化所反映的将是人对自身智力的开发通过人脑和电脑的高度融合,为人类创造出更加灿烂的文明今天,计算文化已经向社会的各个领域加速渗透。计算机的普及加快了人们工作和生活的节奏,网络的运行大大缩短了世界的距离,多媒体技术的应用使人们的生活更加丰富多彩。在计算文化的影响下,人类的生活正在经历着前所未有的巨大变化。根据联合国教科文组织日前对文盲标准的新规定:过去不识字叫文盲,现在不懂应用计算机解决日常问题也叫文盲。

计算文化作为当今最具活力的一种崭新文化形态,加快了人类社会前进的步伐,其所产生的思想观念、所带来的物质基础条件以及计算文化教育的普及有利于人类社会的进步、发展。同时,计算文化教育也带来了人类崭新的学习观念:面对浩瀚的知识海洋,人脑所能接受的知识是有限的,我们根本无法"背"完,电脑这种工具可以解放我们"背"的繁重的记忆性劳动,人脑应该更多地用来完成"创造"性劳动。因此,计算文化教育代表一个新的时代文化教育, 它已经将一个人经过文化教育后所具有的能力由传统的读、写、算,上升到了一个新高度: 具有计算思维的能力。这就是计算文化教育的真正内涵。