卖卡

来自计算思维百科
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小怡是联通的一名电话卡实习销售员。公司每个月都会对实习销售员进行考核,考核标准就是当月电话卡的销售量。但是小怡很苦恼,因为这个月公司推出的“校园电话卡”销量并不好。为了通过公司的考核,小怡需要对她的销售方式作出改变。下面是小怡这个月新电话卡的销售信息,你能给小怡提供一下销售方式的建议吗?

订单编号

销售日期

客户姓名

客户年级

0

2016-05-01(假期)

婉婷

大一

1

2016-05-03(假期)

周周

研究生

2

2016-05-03(假期)

志彬

研究生

3

2016-05-03(假期)

乐乐

研究生

4

2016-05-05

华生

大三

5

2016-05-06

洛克

大三

6

2016-05-07

松柏

研究生

解决方案

我们从上面的销售信息可以得到以下结论:

1. 销售日期可以反映出在假期时销售量比非假期多

2. 根据订单0~3,都是假期的订单,但是从客户年级看出,研究生客户群体多

根据上面两点,我们可以给小怡的建议是:

选择在假期时候去研究生多的地方销售新的校园电话卡。

运用的计算思维

我们通过销售信息表发现新电话卡销售的规律,并且根据规律给出了建议,这是一种“学习”思维的运用案例。